我们的英语拼音班带领孩子踏上多重感官的系统性学习之旅，一起进入有趣的字母拼音世界。
您的孩子将与Kit、Sam和语音家族一起踏上精彩的探险旅程，认识基本的拼音方块，为培养独立高效的读写能力打好基础。
您的孩子将
Elisabete自2020年开始任职教育行业，积累了宝贵的教授英语为第二语言的经验，并为国际学校以英语为额外语言的学生以及特殊教育需求学生提供针对性的一对一和小班教学支持。她持有特殊教育需要统筹SENCO研究生证书，近期亦完成了120小时的TESOL／TEFL教学资格培训，目前正在修读融合教育硕士学位。凭借这些专业资质，她能够设计生动有趣的差异化英语课堂，满足不同学习者的需要，包括患有过度活跃症、读写障碍和自闭症的学生，以及多语言背景学生。
Elisabete热衷于营造简单易懂、有助建立自信的语言学习体验，并具备出色的双语（葡萄牙语／英语）沟通能力，非常适合在澳门的国际学校和企业环境中为学生及其家庭提供支持。
文学士学位、TESOL教学证书、特殊教育需要统筹SENCO研究生证书
John拥有逾18年英语教学经验，曾教授不同年龄和语言水平的学生，并尤其擅长幼儿英语教学。他会根据学生的兴趣和需求来吸引他们投入课堂学习，亦会透过实用的日常生活对话促进学生的自然语言发展。他在2014年1月加入亚洲英语之前曾在台湾任教。
John在亚洲英语负责编写教学大纲，并在学习中心和本澳学校教授多门课程。他的教学方法结合「投入、学习、活学活用 (E.S.A.)」的清晰课堂结构、目标导向的重复练习与真实语境交流，透过精心编排的课堂培养学生以英语表达的自信心、流畅度和准确性。
荣誉文学士学位，TEFL英语教师资格证书
Elisabete Seck
幼儿、少儿、青少年
John Richardson
幼儿、少儿、青少年、成人
Elisabete自2020年开始任职教育行业，积累了宝贵的教授英语为第二语言的经验，并为国际学校以英语为额外语言的学生以及特殊教育需求学生提供针对性的一对一和小班教学支持。她持有特殊教育需要统筹SENCO研究生证书，近期亦完成了120小时的TESOL／TEFL教学资格培训，目前正在修读融合教育硕士学位。凭借这些专业资质，她能够设计生动有趣的差异化英语课堂，满足不同学习者的需要，包括患有过度活跃症、读写障碍和自闭症的学生，以及多语言背景学生。
Elisabete热衷于营造简单易懂、有助建立自信的语言学习体验，并具备出色的双语（葡萄牙语／英语）沟通能力，非常适合在澳门的国际学校和企业环境中为学生及其家庭提供支持。
文学士学位、TESOL教学证书、特殊教育需要统筹SENCO研究生证书
John拥有逾18年英语教学经验，曾教授不同年龄和语言水平的学生，并尤其擅长幼儿英语教学。他会根据学生的兴趣和需求来吸引他们投入课堂学习，亦会透过实用的日常生活对话促进学生的自然语言发展。他在2014年1月加入亚洲英语之前曾在台湾任教。
John在亚洲英语负责编写教学大纲，并在学习中心和本澳学校教授多门课程。他的教学方法结合「投入、学习、活学活用 (E.S.A.)」的清晰课堂结构、目标导向的重复练习与真实语境交流，透过精心编排的课堂培养学生以英语表达的自信心、流畅度和准确性。
荣誉文学士学位，TEFL英语教师资格证书
Elisabete自2020年开始任职教育行业，积累了宝贵的教授英语为第二语言的经验，并为国际学校以英语为额外语言的学生以及特殊教育需求学生提供针对性的一对一和小班教学支持。她持有特殊教育需要统筹SENCO研究生证书，近期亦完成了120小时的TESOL／TEFL教学资格培训，目前正在修读融合教育硕士学位。凭借这些专业资质，她能够设计生动有趣的差异化英语课堂，满足不同学习者的需要，包括患有过度活跃症、读写障碍和自闭症的学生，以及多语言背景学生。
Elisabete热衷于营造简单易懂、有助建立自信的语言学习体验，并具备出色的双语（葡萄牙语／英语）沟通能力，非常适合在澳门的国际学校和企业环境中为学生及其家庭提供支持。
文学士学位、TESOL教学证书、特殊教育需要统筹SENCO研究生证书
John拥有逾18年英语教学经验，曾教授不同年龄和语言水平的学生，并尤其擅长幼儿英语教学。他会根据学生的兴趣和需求来吸引他们投入课堂学习，亦会透过实用的日常生活对话促进学生的自然语言发展。他在2014年1月加入亚洲英语之前曾在台湾任教。
John在亚洲英语负责编写教学大纲，并在学习中心和本澳学校教授多门课程。他的教学方法结合「投入、学习、活学活用 (E.S.A.)」的清晰课堂结构、目标导向的重复练习与真实语境交流，透过精心编排的课堂培养学生以英语表达的自信心、流畅度和准确性。
荣誉文学士学位，TEFL英语教师资格证书
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