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投入英语世界,是TESOL沟通式教学法的一个重要部分。通过提供一个全英语会话的学习环境,让学生不再依赖他们的母语,孩子们很快便会适应并学会听从简单的英文指令。
孩子会模仿他们的所见所闻,并能快速记住新的信息。我们的课堂设有多个动态活动(结合动作的活动型任务)和静态任务(如拼写、填色、手工等相对静态的任务),能够契合各种学习方式。
透过参与纯英语环境中的任务,孩子们自然而然学会课堂上学到的语言知识。例如,「请把剪刀递给我」这样的短语能调动学生的视觉(因为他们能看到物品)、听觉(听到老师的示范)和动觉(实际使用该物品)。
答案是,两种方法都正确,只是目标不同。
本澳大部分学校的学习制度注重内容记忆以应付考试。我们经常留意到本地学生的接受技能(阅读及听力)比产出技能(口语和写作)更高。这也可以归因于大多数学校的班级人数较多,且普遍通过听写和阅读活动进行教学,导致学生可以实际操练学习内容的机会有限。
在亚洲英语,我们的目标是透过让学生投入纯英语的学习环境,来提升他们的英语产出技能。我们采用小班制(每班最多九名学生),让学生有机会练习英语技能,同时亦建立他们说英语的自信。学生可以将学到的语言技能应用在实际的练习中,这将有助他们在未来应对需要进行英语对话的场合,例如学校、大学或职场等。
课程包括不同类型的学生互动模式,包括游戏、配对或分组任务、讨论、演讲、戏剧及角色扮演。
孩子可以犯错吗?当然可以。
实际上,改正错误正是学习的最佳机会。我们对孩子所犯错误的应对方式对他们的成长至关重要。以鼓励的方式小心处理孩子的错误对他们的语言进步很关键。相反,若以消极态度回应他们的错误,则会让他们不敢自由表达,从而阻碍他们的进步。
我们的课堂设计以愉快、互动的教学方式为本——我们希望学生享受他们在课堂的学习体验。因此,所有课堂内容均以小组形式讨论和学习。
如果您想您的孩子做功课,何不花些时间,与他们一起复习每周在课堂上学到的内容?您会发现让您的孩子用英语解释他们所学到的,他们会理解得更多。
互动学习是沟通式教学法的重要部分。对于部分学生来说,这与他们学校所采用的教学法完全相反。我们的课堂鼓励学生参与、讨论和交流,因此课堂气氛往往可能显得活跃和兴奋。
学生有时在参与游戏或活动时变得过于兴奋,可能会影响课堂。我们的导师均接受过处理这些情况的训练。若学生持续地影响课堂,导师会通知学习中心的管理团队,而我们亦会与该学生和/或学生的家长沟通。我们有信心能处理好所有此类情况。
我们采用在线视像会议平台Zoom。任何人均可免费开设账号,且操作简单。
是的,学生与老师之间的互动是一样的,只不过地点从线下课堂变成了虚拟空间。透过多媒体、Zoom和在线工具,学生们可以完全沉浸在学习体验当中。
我们会教学生如何使用Zoom的不同功能,以确保他们能投入有趣的互动学习体验。您只需开设一个Zoom账号(免费账号即可),并下载最新版本以确保能使用Zoom的最新功能。
如您在课堂中需要任何技术支持,请致电咨询热线(+853 2870 5784 或 +853 6612 8030)